Innerhalb der Unterrichtseinheit “Das Bild des Menschen” hatte die Klasse 10a drei sehr weit gefasste Themen für eine praktische Gestaltungsaufgabe bekommen. Eines dieser Themen sollte die Ausdruckskraft, die Sprache der Hände bildhaft interpretieren. Die Schüler/-innen mussten zunächst Konzepte zu einer inhaltlichen Füllung dieses Themas erarbeiten, anschließend sollten sie geeignete Formen der Darstellung wählen, wobei ihnen Material und Größe innerhalb sehr weit gefasster Grenzen freigestellt war.
Joanne wählte die Darstellung alter, abgearbeiteter Männerhände, die auf dem Rücken verschränkt gehalten werden, wie man es bei alten Männern oft beobachten kann.

Joanne Perkins, Klasse 10a
Gymnasium Lemwerder

Die Klasse 7b hat endlich den “Bunten Park” erreicht, ein Erholungs- und Freizeitgebiet, in dem sich alles um die Farben dreht. Damit sie sich orientieren können, sollten die Schüler Modelle von dem Bunten Park bauen, genau so, wie sie ihn sich vorstellen. Selbstverständlich war Erfindungs- und Einfallsreichtum gefragt. Einzige Vorgabe: In dem Park muss es einen “Steinernen Torbogen” geben, warum, das wissen die Schüler noch nicht.

Pierres Modell ist einfach verführerisch, man möchte sofort eine Eintrittskarte kaufen.

Das Thema “Farbe” ist eines der zentralen Themen im Kunstunterricht und besonders im 7. Jahrgang. Als Langzeitaufgabe hatten die Kinder der 7b eine Farbmappe zu ihrer Lieblingsfarbe anzulegen, in der sie alles Mögliche und Unmögliche rund um den gewählten Farbton sammeln und präsentieren sollten. Zahlreiche eigene praktische Versuche und Gestaltungsideen waren selbstverständlich erwünscht.

Melanie hat zur Farbe “Blau” u.a. diese Collage erstellt.

Kira Helmrich, Klasse 7b
Gymnasium Lemwerder

Das Thema “Farbe” ist eines der zentralen Themen im Kunstunterricht und besonders im 7. Jahrgang. Als Langzeitaufgabe hatten die Kinder der 7b eine Farbmappe zu ihrer Lieblingsfarbe anzulegen, in der sie alles Mögliche und Unmögliche rund um den gewählten Farbton sammeln und präsentieren sollten. Zahlreiche eigene praktische Versuche und Gestaltungsideen waren selbstverständlich erwünscht.

Kira hat zur Farbe “Rot” u.a. dieses monochrome Bild mit Acrylfarben gemalt.

Das Thema “Farbe” ist eines der zentralen Themen im Kunstunterricht und besonders im 7. Jahrgang. Als Langzeitaufgabe hatten die Kinder der 7b eine Farbmappe zu ihrer Lieblingsfarbe anzulegen, in der sie alles Mögliche und Unmögliche rund um den gewählten Farbton sammeln und präsentieren sollten. Zahlreiche eigene praktische Versuche und Gestaltungsideen waren selbstverständlich erwünscht.

Fiona hat zur Farbe “Rot” u.a. diese Collage auf roter Wellpappe erstellt. Ebenso einfach wie effektvoll.

Fiona Wohlers, Klasse 7b
Gymnasium Lemwerder

Innerhalb der Unterrichtseinheit “Das Bild des Menschen” hatte die Klasse 10a drei sehr weit gefasste Themen für eine praktische Gestaltungsaufgabe bekommen. Eines dieser Themen sollte die Ausdruckskraft, die Sprache der Hände bildhaft interpretieren. Die Schüler/-innen mussten zunächst Konzepte zu einer inhaltlichen Füllung dieses Themas erarbeiten, anschließend sollten sie geeignete Formen der Darstellung wählen, wobei ihnen Material und Größe innerhalb sehr weit gefasster Grenzen freigestellt war.
Rana hat eine plakatartige Montage von ihr fotografierter einzelner Hände oder Handpaare zusammengestellt, in der die Hände symbolhafte oder darstellende Haltungen einnehmen.

Rana Schlegel, Klasse 10a
Gymnasium Lemwerder

Das Thema “Farbe” ist eines der zentralen Themen im Kunstunterricht und besonders im 7. Jahrgang. Als Langzeitaufgabe hatten die Kinder der 7b eine Farbmappe zu ihrer Lieblingsfarbe anzulegen, in der sie alles Mögliche und Unmögliche rund um den gewählten Farbton sammeln und präsentieren sollten. Zahlreiche eigene praktische Versuche und Gestaltungsideen waren selbstverständlich erwünscht.

Alina hat zur Farbe “Blau” u.a. diese gezeichnete und gemalte Collage im DIN A4-Format erstellt. Dieses monochrome Bild zeigt die gesamte Vielfalt des Farbtones “Blau”, ohne im Geringsten langweilig zu wirken.

Alina Tippl, Klasse 7b
Gymnasium Lemwerder

Das Thema “Farbe” ist eines der zentralen Themen im Kunstunterricht und besonders im 7. Jahrgang. Als Langzeitaufgabe hatten die Kinder der 7b eine Farbmappe zu ihrer Lieblingsfarbe anzulegen, in der sie alles Mögliche und Unmögliche rund um den gewählten Farbton sammeln und präsentieren sollten. Zahlreiche eigene praktische Versuche und Gestaltungsideen waren selbstverständlich erwünscht.

Dana hat zur Farbe “Rot” u.a. diese Collage im DIN A4-Format erstellt. Dieses monochrome Bild zeigt die gesamte Vielfalt des Farbtones “Rot”, ohne im Geringsten langweilig zu wirken.

Dana Berends, Klasse 7b
Gymnasium Lemwerder

Im Bunten Park gibt es einen steinernen Torbogen. Es hat ihn schon immer dort gegeben, sogar schon, als es den Bunten Park noch gar nicht gab. Er birgt ein Geheimnis in sich, das in einer mittelalterlichen Schrift festgehalten ist, und welches außer dem Verfasser der Schrift niemandem widerfahren ist:
Wer ein bestimmtes Samenkorn findet, dem öffnet sich der Steinerne Bogen und er taucht ein in die Quelle aller Farben, die aus dem unendlichen Schwarz heraus entstehen wie bunte, transparente Blüten in unglaublicher Intensität und Vielfalt.

Fiona hat hierzu zunächst einen Hintergrund gemalt und dann eine Collage mit Blütenformen aus selbst erstellten Farbflächen zusammengeklebt.

Fiona Wohlers, Klasse 7b
Gymnasium Lemwerder

Im Bunten Park gibt es einen steinernen Torbogen. Es hat ihn schon immer dort gegeben, sogar schon, als es den Bunten Park noch gar nicht gab. Er birgt ein Geheimnis in sich, das in einer mittelalterlichen Schrift festgehalten ist, und welches außer dem Verfasser der Schrift niemandem widerfahren ist:
Wer ein bestimmtes Samenkorn findet, dem öffnet sich der Steinerne Bogen und er taucht ein in die Quelle aller Farben, die aus dem unendlichen Schwarz heraus entstehen wie bunte, transparente Blüten in unglaublicher Intensität und Vielfalt.